Progetto di ricerca in collaborazione con altri soggetti
Capofila del progetto: Commissione scolastica regionale per l’istruzione in lingua slovena, SLORI
Responsabile del progetto: Norina Bogatec
Altri soggetti coinvolti: Maja Melinc Mlekuž
Durata del progetto: 2020-2021
In collaborazione con la Commissione scolastica regionale per l’istruzione in lingua slovena, lo SLORI ha svolto un’indagine sulla Didattica a Distanza (DaD) coinvolgendo il personale docente, gli alunni e i genitori degli alunni che nell’a.s. 2019/20 hanno frequentato in Italia scuole dell’infanzia, primarie e secondarie con lingua di insegnamento slovena oppure istituti con insegnamento bilingue sloveno-italiano. Scopo dell’indagine era verificare la situazione in essere a seguito dell’attivazione della DaD, andando a individuare eventuali carenze emerse negli istituti di ogni ordine e grado con riferimento alle lezioni in modalità remota.
Tra i mesi di maggio e giugno del 2020 i partecipanti all’indagine hanno risposto a un questionario online, stilato di concerto con Maja Melinc Mlekuž e Tomaž Simčič. Hanno compilato il questionario 455 dei 571 insegnanti previsti, 878 genitori su 2541 e 283 dei 936 alunni iscritti agli istituti del campione, con un riscontro pari rispettivamente all’80, al 35 e al 30% dei soggetti invitati ad aderire. I risultati delle rilevazioni sono stati esposti nell’ambito di tre distinte analisi nonché in un’analisi comparativa finale. La Commissione scolastica regionale per l’istruzione in lingua slovena ha inviato il materiale nella sua interezza ai vari dirigenti scolastici, a scopo di uso interno, mentre sul portale dello SLORI sono state pubblicate le risultanze delle elaborazioni statistiche. Sempre sul tema della DaD nelle scuole primarie è stato pubblicato sulla rivista specialistica slovena Sodobna pedagogika [Pedagogia contemporanea] un articolo a firma di Norina Bogatec in collaborazione con Sara Brezigar e Maja Mezgec. A complemento dell’indagine si è anche preso in considerazione il punto di vista dei dirigenti scolastici, emerso da un questionario predisposto con l’aiuto di Maja Melinc Mlekuž che tra ottobre e novembre 2020 ha visto un riscontro da parte di 11 dei 14 dirigenti scolastici invitati a partecipare. L’analisi delle risposte è stata completata nel gennaio 2021.
Tutti i risultati sono disponibili sul sito dello SLORI, mentre una selezione di essi è stata pubblicata sul quotidiano Primorski dnevnik. All’inizio del 2021 è stato pubblicato su un numero speciale della rivista specialistica slovena Sodobna pedagogika [Pedagogia contemporanea] un articolo sul tema della DaD nelle scuole primarie a firma di Norina Bogatec, Sara Brezigar e Maja Mezgec. Nel settembre 2021, le autrici hanno iniziato a preparare un articolo per la rivista scientifica italiana Ricerche di Pedagogia e Didattica. A tal fine, hanno elaborato i dati sulla DaD nelle scuole primarie utilizzando statistiche diverse e presentando i risultati in un formato diverso.