{"id":5474,"date":"2014-01-01T00:00:00","date_gmt":"2014-01-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/pubblicazioni\/educare-alla-diversita\/"},"modified":"2019-04-02T14:49:56","modified_gmt":"2019-04-02T14:49:56","slug":"educare-alla-diversita","status":"publish","type":"pubblicazioni","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/pubblicazioni\/educare-alla-diversita\/","title":{"rendered":"Educare alla diversit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>A cura di Norina Bogatec e Nives Zudi\u010d Antoni\u010d <br>Koper\/Capodistria &#8211; Trst\/Trieste, 2014<\/p><\/blockquote>\n\n\n<p class=\"Default\">La monografia scientifica bilingue riporta i risultati della ricerca svolta nell&#8217;anno scolastico 2012\/2013 su un campione di allievi frequentanti la scuola secondaria di primo grado in Italia e il terzo triennio della scuola elementare in Slovenia, sui loro genitori e sugli insegnanti. L&#8217;ampia rete di partner coinvolti nella ricerca copre una vasta area transfrontaliera e una tipologia di scuole molto diversificata. Tra gli scopi della ricerca: delineare il profilo professionale dei docenti, evidenziare le caratteristiche linguistiche, culturali, il senso di appartenenza degli allievi e dei loro genitori, e verificare quali fossero le esperienze e i punti di vista dei tre gruppi di indagine sulla scolarizzazione in classi eterogenee. La pubblicazione comprende otto articoli scientifici.<\/p>\n<p class=\"Default\">L&#8217;ampia rete di partner coinvolti nella ricerca copre una vasta area transfrontaliera con una tipologia di scuole molto diversificata.\u00a0<\/p>\n<p class=\"Default\">I principi teorici esposti e i metodi empirici utilizzati presentano anch&#8217;essi un approccio scientifico-metodologico diversificato come espressione della composizione multidisciplinare del gruppo di lavoro. Nelle analisi qualitative e quantitative si intrecciano gli aspetti sociologici, antropologici e sociolinguistici. Un valore aggiunto alla ricerca \u00e8 rappresentato dal confronto dei diversi punti di vista degli autori in quanto appartenenti a comunit\u00e0 di minoranza o maggioranza.\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eduka-itaslo.eu\/uploads\/analize\/EDUKA_monografijaIT.pdf\">Pubblicazione in formato PDF<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A cura di Norina Bogatec e Nives Zudi\u010d Antoni\u010d<br \/>\nKoper\/Capodistria &#8211; Trst\/Trieste, 2014<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7930,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-5474","pubblicazioni","type-pubblicazioni","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categoria_pubblicazione-volumi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pubblicazioni\/5474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pubblicazioni"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/pubblicazioni"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5474"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pubblicazioni\/5474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7934,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pubblicazioni\/5474\/revisions\/7934"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}