{"id":6383,"date":"2019-01-15T11:18:43","date_gmt":"2019-01-15T11:18:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/?post_type=progetti&#038;p=6383"},"modified":"2025-03-05T11:20:03","modified_gmt":"2025-03-05T11:20:03","slug":"promozione-dellistruzione-bilingue-della-lingua-e-della-cultura-slovena-nella-slavia-friulana","status":"publish","type":"progetti","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/progetti\/promozione-dellistruzione-bilingue-della-lingua-e-della-cultura-slovena-nella-slavia-friulana\/","title":{"rendered":"Promozione dell&#8217;istruzione bilingue, della lingua e della cultura slovena nella Slavia friulana"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Attivit\u00e0 di formazione e sensibilizzazione<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Promotori del progetto<\/strong>: l&#8217;Istituto comprensivo statale con insegnamento bilingue sloveno-italiano Paolo Petricig di San Pietro del Natisone, l&#8217;Istituto per la cultura slovena, l&#8217;Associazione culturale Ivan Trinko e l&#8217;Istituto sloveno di ricerche (SLORI)<br><strong>Responsabile per lo SLORI<\/strong>: dott. Devan Jagodic<br><strong>Collaboratori<\/strong>: dott.ssa Matejka Grgi\u010d, dott.ssa Maja Mezgec, dott.ssa Susanna Pertot, dott.ssa Zaira Vidau<br><strong>Periodo di implementazione del progetto<\/strong>: 2018\u2013  <br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"text-align:left\">Nella Slavia friulana continuano ad\nintensificarsi gli sforzi per una promozione attiva della lingua e della\ncultura slovena le quali, stando alle osservazioni degli esperti, sono\nattualmente in grave pericolo. A tal fine nel 2018 \u00e8 stato istituito un\npartenariato stabile tra l&#8217;Istituto comprensivo statale con insegnamento\nbilingue sloveno-italiano Paolo Petricig di San Pietro del Natisone, l&#8217;Istituto\nper la cultura slovena, l&#8217;Associazione culturale Ivan Trinko e lo SLORI. In una\nprima fase i partner hanno voluto illustrare ai genitori degli alunni\ndell&#8217;istituto i vantaggi e le sfide legate ad un&#8217;istruzione bilingue e\nall&#8217;apprendimento dello sloveno come seconda lingua. \u00c8 infatti risaputo, che al\nmomento dell&#8217;iscrizione dei propri figli alla scuola bilingue, alcuni genitori\nnon hanno un&#8217;adeguata conoscenza del ruolo, della missione e delle finalit\u00e0 di\nquesto istituto e non sono perci\u00f2 consapevoli di quanto sia importante garantire\nun uso continuativo dello sloveno sia durante le lezioni sia in diversi\ncontesti comunicativi in ambito scolastico ed extrascolastico. I suddetti\npartner concordano sul fatto che l&#8217;istruzione bilingue sia un fattore\nimportante nel preservare la vitalit\u00e0 della lingua slovena nella Slavia\nfriulana, tuttavia \u00e8 chiaro che non pu\u00f2 essere l&#8217;unico. Si stanno quindi\nadoperando per migliorare le sinergie tra la scuola, gli esperti, la societ\u00e0\ncivile, le famiglie degli alunni ed i singoli individui. A tale scopo nei mesi\ndi settembre e dicembre 2018 le collaboratrici dello SLORI hanno organizzato\ntre eventi informativi. Durante il primo incontro, tenutosi all&#8217;inizio\ndell&#8217;anno scolastico, la linguista Matejka Grgi\u010d e la psicologa Susanna Pertot hanno illustrato ai genitori le\nmolteplici opportunit\u00e0 che un&#8217;istruzione bilingue pu\u00f2 offrire. I genitori hanno\ninoltre ricevuto dei consigli utili su come aiutare i propri figli e su quali\npossono essere le loro aspettative. Successivamente, ad ottobre, la\nricercatrice dello SLORI Zaira Vidau ha esposto la complessa realt\u00e0 della\ncomunit\u00e0 nazionale slovena in Italia dal punto di vista sociale, politico e\nculturale ed ha fornito una serie di informazioni sulle attivit\u00e0 delle\norganizzazioni ed associazioni locali in seno alla suddetta comunit\u00e0. L&#8217;ultimo\nincontro si \u00e8 svolto in occasione della giornata delle porte aperte\nall&#8217;Istituto comprensivo Paolo Petricig. Nella presentazione introduttiva la\ndott.ssa Matejka Grgi\u010d ha illustrato i vantaggi e le eventuali difficolt\u00e0 che\npu\u00f2 comportare l&#8217;istruzione in un contesto multilingue.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Attivit\u00e0 di formazione e sensibilizzazione<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6383","progetti","type-progetti","status-publish","hentry","categoria_progetti-progetti-in-corso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/6383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/progetti"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6383"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/6383\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21894,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/6383\/revisions\/21894"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}