{"id":4611,"date":"2019-04-20T14:52:57","date_gmt":"2019-04-20T14:52:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/progetti\/la-situazione-dei-diplomati-delle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-con-lingua-di-insegnamento-slovena-in-italia\/"},"modified":"2025-03-05T11:18:05","modified_gmt":"2025-03-05T11:18:05","slug":"la-situazione-dei-diplomati-delle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-con-lingua-di-insegnamento-slovena-in-italia","status":"publish","type":"progetti","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/progetti\/la-situazione-dei-diplomati-delle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-con-lingua-di-insegnamento-slovena-in-italia\/","title":{"rendered":"PoMATURI &#8211; Ricerca sul percorso di studi ed occupazionale degli studenti diplomati nelle scuole secondarie di secondo grado con lingua di insegnamento slovena in Italia"},"content":{"rendered":"<p><em>Progetto di ricerca in collaborazione<\/em><\/p>\n<p><strong>Promotore del progetto<\/strong>:\u00a0SLORI e le direzioni didattiche delle scuole secondarie di secondo grado con lingua di insegnamento slovena a Trieste e Gorizia<br \/>\n<strong>Responsabile del progetto<\/strong>: Norina Bogatec<br \/>\n<strong>Collaboratrici:<\/strong> Anja \u0160karabot (2021, 2022), Alenka Ver\u0161a (2022)<br \/>\n<strong>Periodo di implementazione del progetto<\/strong>:\u00a0monitoraggio annuale a partire dall&#8217;anno scolastico 2017\/2018<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Lo scopo del presente progetto di ricerca \u00e8 avviare una sistematica raccolta di dati concernenti il percorso di studi intrapreso e le esperienze lavorative degli studenti che hanno conseguito il diploma nelle scuole secondarie di secondo grado con lingua di insegnamento slovena in Italia. Inoltre, il progetto ha come obiettivo l&#8217;analisi statistica della situazione dei partecipanti in due distinti periodi: un anno dopo il conseguimento del diploma e a distanza di cinque anni.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">I dati vengono raccolti mediante un sondaggio. Alla fine dell&#8217;anno scolastico gli studenti del quinto anno sottoscrivono una dichiarazione con la quale danno il consenso ad essere contattati ed intervistati.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Il progetto \u00e8 seguito da un gruppo di lavoro composto da referenti delle scuole secondarie di secondo grado a Trieste e Gorizia e dalla ricercatrice Norina Bogatec.<\/p>\n<p>Il primo accertamento ha avuto luogo nella primavera del 2019 (in lingua slovena, <a href=\"https:\/\/www.slori.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/predstavitev-2019.pdf\">Rapporto PDF 2019<\/a>). Il secondo nella primavera del 2020 (<a href=\"https:\/\/www.slori.org\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/predstavitev-2020.pdf\">Rapporto PDF 2020<\/a>).<\/p>\n<p>La firma delle adesioni nel 2020 si \u00e8 svolta online. Solo 34 diplomati, ovvero il 21% dei 160, hanno firmato la dichiarazione di partecipazione. Nel 2021, 30 di loro, ovvero l&#8217;88%, hanno risposto al questionario. Poich\u00e9 il numero di adesioni \u00e8 troppo basso per un\u2019elaborazione statistica affidabile per ciascun anno di diploma, le loro risposte saranno incluse nell&#8217;analisi di un periodo pi\u00f9 ampio.<\/p>\n<p>A giugno 2021, quasi la met\u00e0 (48%) ovvero 75 dei 157 diplomati nel 2021, ha firmato il consenso a partecipare al progetto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto di ricerca in collaborazione<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13292,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4611","progetti","type-progetti","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categoria_progetti-progetti-in-corso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4611","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/progetti"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4611"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4611\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21887,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4611\/revisions\/21887"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4611"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}