{"id":4547,"date":"2019-03-13T14:51:19","date_gmt":"2019-03-13T14:51:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/progetti\/efficienza-dei-modelli-di-educazione-bilingue-nelle-aree-etnicamente-miste-una-sfida-e-un-vantaggio-per-leuropa-delle-lingue-e-delle-culture\/"},"modified":"2025-03-05T10:37:14","modified_gmt":"2025-03-05T10:37:14","slug":"efficienza-dei-modelli-di-educazione-bilingue-nelle-aree-etnicamente-miste-una-sfida-e-un-vantaggio-per-leuropa-delle-lingue-e-delle-culture","status":"publish","type":"progetti","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/progetti\/efficienza-dei-modelli-di-educazione-bilingue-nelle-aree-etnicamente-miste-una-sfida-e-un-vantaggio-per-leuropa-delle-lingue-e-delle-culture\/","title":{"rendered":"Efficienza dei modelli di educazione bilingue nelle aree etnicamente miste &#8211; una sfida e un vantaggio per l&#8217;Europa delle lingue e delle culture"},"content":{"rendered":"<p><em>Progetto di ricerca con target specifico<\/em><\/p>\n<p><strong>Promotore del progetto<\/strong>: dott.ssa Lucija \u010cok, Centro di Ricerche Scientifiche di Capodistria (UP ZRS)<br \/>\n<u><\/u><strong>Attuatori del progetto<\/strong>: Universit\u00e0 del Litorale: Centro di Ricerche Scientifiche di Capodistria (UP ZRS): dott.ssa Vesna Mikoli\u010d, dott.ssa Nives Zudi\u010d Antoni\u010d, Bla\u017e Sim\u010di\u010d; Facolt\u00e0 di Studi Educativi (UP PEF): dott.ssa Sonja Starc; Facolt\u00e0 di filosofia dell&#8217;Universit\u00e0 di Lubiana; dott.ssa Albina Ne\u017eak L\u00fck; Istituto per gli studi etnici: dott.ssa Sonja Novak Lukanovi\u010d, dott.ssa Mojca Medve\u0161ek, dott.ssa Katalin Munda-Hirnoek; Istituto Sloveno di Ricerche-Slori: dott.ssa Suzana Pertot<br \/>\n<u><\/u><strong>Periodo di realizzazione del progetto<\/strong>: 2006-2008<\/p>\n<p>Nel corso degli ultimi cinquant&#8217;anni, i modelli di educazione delle minoranze e di educazione bilingue sono stati nel mondo spesso al centro di dibattiti politici, sociali ed economici, che ne hanno condizionato i processi di sviluppo e le procedure di cambiamento. I modelli adottati dalla Slovenia nelle sue aree etnicamente miste, ma anche dalle comunit\u00e0 slovene insediate nei paesi limitrofi, sono nati dalla tradizione dell\u2019educazione nazionale, della densit\u00e0 delle aree nazionalmente popolate e culturalmente definite, nonch\u00e9 dagli orientamenti delle politiche nazionali ed europee.<\/p>\n<p>I ricercatori coinvolti nel progetto intendono scoprire quali vantaggi dell\u2019educazione bilingue sia opportuno sviluppare e affermare nelle nuove circostanze socio-economiche dettate dai processi di integrazione europea, ovvero quali insidie prodotte da tali processi si renda necessario prevedere e diagnosticare, tenendo conto dell\u2019efficacia del modello bilingue nelle scuole operanti nelle aree etnicamente miste, dal punto di vista dei successi scolastici ottenuti dagli alunni e dei contenuti formativi. In tal modo sar\u00e0 possibile predevere in quale misura i modelli di educazione bilingue debbano essere migliorati ed ulteriormente sviluppati, conformemente agli obiettivi della salvaguardia, della tutela e dello sviluppo delle minoranze, ovvero permettendo al sistema educativo delle minoranze di essere concorrenziale a quello maggioritario, in una nuova Europa in cui la crescente circolazione di persone, mezzi e capitale ha conferito alle minoranze un ruolo nuovo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto di ricerca con target specifico<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4547","progetti","type-progetti","status-publish","hentry","categoria_progetti-progetti-conclusi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4547","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/progetti"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4547"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4547\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21814,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4547\/revisions\/21814"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}