{"id":4525,"date":"2019-03-13T14:50:45","date_gmt":"2019-03-13T14:50:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/progetti\/influsso-delle-dinamiche-dei-gruppi-interattivi-nella-scuola-per-linfanzia-sullo-sviluppo-linguistico-dei-bambini\/"},"modified":"2025-03-05T09:27:17","modified_gmt":"2025-03-05T09:27:17","slug":"influsso-delle-dinamiche-dei-gruppi-interattivi-nella-scuola-per-linfanzia-sullo-sviluppo-linguistico-dei-bambini","status":"publish","type":"progetti","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/progetti\/influsso-delle-dinamiche-dei-gruppi-interattivi-nella-scuola-per-linfanzia-sullo-sviluppo-linguistico-dei-bambini\/","title":{"rendered":"Influsso delle dinamiche dei gruppi interattivi nella scuola per l&#8217;infanzia sullo sviluppo linguistico dei bambini"},"content":{"rendered":"<p><em>Progetto di ricerca applicato <\/em><\/p>\n<p><strong>Promotore del progetto<\/strong>:\u00a0 Susanna Pertot, dr.<br \/>\n<strong>Attuatore del progett<\/strong>o:\u00a0 SLORI-Istituto Sloveno di Ricerche<br \/>\n<strong>Periodo di realizzazione del progetto<\/strong>:\u00a0 2002 \u2013 2004<\/p>\n<p>Obiettivo del progetto \u00e8 scoprire se nelle scuole per l\u2019infanzia vi sia la presenza di dinamiche che sollecitano lo sviluppo linguistico dei bambini e di individuare quali sono. I dati raccolti attraverso l\u2019osservazione dei bambini nelle scuole per l\u2019infanzia hanno permesso di identificare un legame tra i rapporti e le dinamiche instaurate dai bambini mediante il processo di apprendimento linguistico. Il progetto \u00e8 stato integrato con il lavoro d\u2019azione, il quale prevedeva la collaborazione tra i genitori e le scuole per l\u2019infanzia durante l\u2019apprendimento e l\u2019uso della lingua slovena; a questo proposito sono stati organizzati\u00a025 incontri\u00a0rivolti alla formazione dei genitori e degli educatori che si sono susseguiti in tutta l&#8217;area territoriale in cui vivono gli sloveni in Italia.<\/p>\n<p>I risultati dell\u2019indagine sono stati presentati in occasione di vari convegni in Galles, a Vienna, a Firenze e a Londra, nonch\u00e9 all\u2019interno di\u00a0numerose riviste specializzate (Pertot S. Dvojezi\u010dni otroci v vrtcu med teorijo in zamejsko prakso, <em>Educa &#8211; Nova Gorica<\/em>; Slovene kindergartens in Italy: an observational study of slovene language acquisition in pre-school children, <em>Trans, Internet-Z. Kult.wiss<\/em>.; An observational study of slovene language acquisition in pre-school children attending slovene kindergartens in Italy, <em>V: VII International infant observation conference: Esther Bick&#8217;s method<\/em>; Vloga star\u0161ev pri jezikovnem razvoju dvojezi\u010dnega otroka v slovenskem vrtcu v Italiji &#8211; Parental role in language development of bilingual child in slovene kindergarten in Italy, <em>Glas. ZRS Koper<\/em>).<\/p>\n<p>Nel 2004 sono state edite tre pubblicazioni. Le prime due, <em>Otroci in star\u0161i na poti do sloven\u0161\u010dine<\/em> e <em>Jezikovna vzgoja v vrtcu: vidiki vzgojiteljic<\/em>, sono pubblicazioni scientifiche, rivolte in particolar modo agli educatori\/educatrici che lavorano a contatto con parlanti bilingui precoci e con le loro famiglie. <em>Dvojezi\u010dni otrok \/ Il bambino bilingue<\/em> \u00e8 pensato invece come manualetto per i genitori; l&#8217;idea del manualetto nasce dai problemi e dai temi che Suzana Pertot ha rilevato nell&#8217;ambito dei colloqui con i genitori dei bambini che hanno frequentato le scuole dell&#8217;infanzia con lingua d&#8217;insegnamento slovena nella provincia di Trieste e la scuola dell&#8217;infanzia bilingue di San Pietro al Natisone.<\/p>\n<p>Il progetto di ricerca \u00e8 stato cofinanziato dal Ministero per l\u2019istruzione, la scienza e lo sport della Repubblica di Slovenia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Progetto di ricerca applicato<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-4525","progetti","type-progetti","status-publish","hentry","categoria_progetti-progetti-conclusi"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4525","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/progetti"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4525"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4525\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21786,"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/4525\/revisions\/21786"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.slori.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4525"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}