{"id":2492,"date":"2018-01-20T00:00:00","date_gmt":"2018-01-20T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.slori.org\/news\/eduka2-classi-transfrontaliere-percorsi-didattici-comuni-per-le-scuole-dellarea-transfrontaliera\/"},"modified":"2019-05-10T13:05:44","modified_gmt":"2019-05-10T13:05:44","slug":"eduka2-classi-transfrontaliere-percorsi-didattici-comuni-per-le-scuole-dellarea-transfrontaliera","status":"publish","type":"eventi","link":"https:\/\/www.slori.org\/it\/eventi\/eduka2-classi-transfrontaliere-percorsi-didattici-comuni-per-le-scuole-dellarea-transfrontaliera\/","title":{"rendered":"EDUKA2, Classi transfrontaliere: percorsi didattici comuni per le scuole dell\u2019area transfrontaliera"},"content":{"rendered":"

Le attivit\u00e0 del progetto EDUKA2 Per una governance transfrontaliera dell\u2019istruzione <\/em><\/strong>sono in pieno svolgimento. Il progetto \u00e8 finanziato dal Programma Interreg V-A Italia-Slovenia 2014-2020 e dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale.<\/p>\n

L\u2019obiettivo del progetto EDUKA2 \u00e8 rafforzare la cooperazione transfrontaliera nel settore dell\u2019istruzione tramite la creazione di strumenti di didattica e modelli formativi condivisi. Le attivit\u00e0 previste sono rivolte in particolare alle scuole e alle universit\u00e0 nell\u2019area del Programma.<\/p>\n

Il Lead partner del progetto \u00e8 l\u2019Istituto sloveno di ricerche (Slovenski raziskovalni in\u0161titut, SLORI), i partner sono invece l\u2019Istituto per lo studio delle questioni etniche (In\u0161titut za narodnostna vpra\u0161anja, INV) la Societ\u00e2t Filologjiche Furlane, l\u2019Universit\u00e0 di Nova Gorica, l\u2019Universit\u00e0 Ca\u2019 Foscari di Venezia e l\u2019Universit\u00e0 del Litorale (Facolt\u00e0 di Studi Educativi).<\/p>\n

Nella prima met\u00e0 di gennaio si \u00e8 svolto il primo incontro del gruppo transfrontaliero relativo al Work Package (WP) 3.1.2 intitolato Classi transfrontaliere: percorsi didattici comuni per le scuole dell\u2019area transfrontaliera. L\u2019obiettivo del WP 3.1.2 \u00e8 la creazione di un percorso didattico interdisciplinare per la conoscenza del territorio transfrontaliero come un entit\u00e0 geografica unica e unitaria. Si tratta della realizzazione di due unit\u00e0 di apprendimento per gli alunni delle classi quarte e quinte delle scuole primarie (ITA) ed elementari (SLO) e per le ultime due classi delle scuole secondarie di primo grado (ITA) ed elementari (SLO). Il gruppo di lavoro transfrontaliero \u00e8 formato da docenti degli istituti comprensivi con lingua di insegnamento slovena di S. Giacomo e di S. Giovanni e con lingua di insegnamento italiana di Muggia e delle scuole elementari con lingua di insegnamento slovena di Prade e Capodistria e con lingua di insegnamento italiana di Capodistria.<\/p>\n

Durante il primo incontro si sono formati due gruppi di lavoro transfrontalieri: il gruppo dei maestri verr\u00e0 coordinato da Barbara Baloh della Facolt\u00e0 di Studi Educativi dell\u2019Universit\u00e0 del Litorale, quello dei professori invece da Norina Bogatec, ricercatrice presso l\u2019Istituto SLORI.<\/p>\n

Il lavoro con gli alunni si svolger\u00e0 nelle quattro classi transfrontaliere, formate da alunni delle scuole dello stesso grado e con la stessa lingua di insegnamento ma provenienti da aree di confine diverse. Attraverso la conoscenza delle peculiarit\u00e0 naturali e culturali del territorio transfrontaliero gli alunni raccoglieranno ed elaboreranno diverso materiale in base al quale i due gruppi di docenti realizzeranno le unit\u00e0 di apprendimento bilingui.<\/p>\n

Le attivit\u00e0 del WP 3.1.2 si svolgeranno da gennaio a dicembre 2018.<\/p>\n\n\n