Norina Bogatec, Danjel Radetič
Trst, SLORI, 2005
Povod za raziskavo je bila objava rezultatov predvpisa v goriške višje srednje šole s slovenskim učnim jezikom v šolskem letu 2003-2004, ki je opozorila na potrebo po boljšem razumevanju problematike prehajanja iz nižje stopnje šolanja na višjo. Pričujoča anketa je bila izvedena med družinami učencev, ki so v petletju 2000-2004 zaključili študij na nižjih srednjih šolah s slovenskim učnim jezikom v Gorici in Doberdobu. Analiza anketnih odgovorov pripomore k razumevanju razlogov, na katerih temelji izbira nadaljnega šolanja, ter nudi vrsto informacij in podatkov o spremembah, ki jih doživljajo slovenske šole na Goriškem in slovenska manjšina nasploh.