A scuola di sloveno: una ricerca sull’insegnamento dello sloveno in una scuola italiana di Trieste

Norina Bogatec, Veronika Lokar
SLORI, Sklad Libero in Zora Polojaz, Trst, 2016

Pouk slovenščine: raziskava o poučevanju slovenščine na italijanski šoli v Trstu/A scuola di sloveno: una ricerca sull’insegnamento dello sloveno in una scuola italiana di Trieste è il titolo della pubblicazione bilingue sull’esperienza dell’I.C. Iqbal Masih di Trieste che è la prima scuola nella regione FVG ad aver inserito come materia curriculare l’insegnamento della lingua slovena come seconda lingua straniera. Le lezioni sono iniziate nell’a.s. 2009/2010 in collaborazione con l’I.C. con lingua d’insegnamento slovena Vladimir Bartol di Trieste. La pubblicazione analizza i primi quattro anni d’insegnamento dello sloveno ed è stata edita dalla Fondazione Libero e Zora Polojaz e dall’Istituto Sloveno di Ricerche SLORI.

Nell’introduzione troviamo la riflessione del preside dell’I.C. I.Masih, prof. Andrea Avon, sul significato dell’insegnamento dello sloveno nelle scuole italiane e le testimonianze delle maestre Christina Biber, Irina Moira Cavaion, Nastja Colja, Barbara Kosmina e Kristina Kovačič che hanno sviluppato un modello didattico per l’insegnamento della lingua slovena come seconda lingua straniera. L’analisi dei risultati della ricerca tra gli alunni e i loro genitori fatta da Norina Bogatec e Veronika Lokar è nella parte centrale della pubblicazione. La prefazione è stata scritta dalla presidente della Fondazione Zora e Libero Polojaz, dr. Vlasta Polojaz.

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